W07 人機協同視域下的協作學習設計、分析與評價
一、工作坊主題：人機協同視域下的協作學習設計、分析與評價
二、語言：中英雙語
三、工作坊摘要：
智能時代的到來加速了學習方式的變革，伴隨著智能技術在多種形態的學習中所能充當的角色越來越多，電腦支持協作學習（CSCL）在協作夥伴的屬性、協作結構與互動方式、觀點生產方式等多個角度也將面臨挑戰。該領域研究迫切需要探索如何在人機協同視域下來設計更有效的學習新樣態，以及如何開展協作學習分析與評價。
本工作坊以“人機協同視域下的協作學習設計、分析與評價”為主題，探討人機協同視域下的協作學習互動機理、設計方法、評價方式，旨在促進智能技術驅動的協作學習研究與實踐。工作坊將以小型論壇（含案例分享）、論文發表等形式展開。
四、工作坊徵稿啟事樣稿
投稿要求
1. 投稿議題
工作坊主題為“人機協同視域下的協作學習設計、分析與評價”，具體投稿議題包括但不限於：
人機協同視域下的協作學習活動設計
智能學習環境中的協作學習工具開發
人機協同視域下的協作學習發生機制研究
人機協同視域下的協作教學干預策略與模式研究
基於人工智慧技術/大數據挖掘/多模態分析的協作學習過程與結果分析
基於人工智慧技術/大數據挖掘/多模態分析的協作評價與回饋工具開發
智能環境中的協作學習設計/評價案例
2. 投稿方式
請用英文或中文撰寫論文，論文篇幅按長篇八頁、短篇四頁準備，投稿檔需為WORD格式，投稿格式與大會論文格式範例(http://gccce2024.swu.edu.cn/index/menu_zh/zhylw.htm) 相同。報告或論文提交郵箱：tranquilgo@163.com。
五、工作坊主席及副主席簡介
工作坊主席
馬志強 江南大學
江南大學教授、博導，江蘇省社科優青、國家公派新加坡南洋理工大學訪問學者。目前擔任江南大學人文學院（教育學院）副院長、江蘇“互聯網+教育”基地副主任、江南大學教育技術學科方向負責人；教育部高校教育技術專業教學指導分委員會工作秘書、教育部全國基礎教育資訊化典型案例工作小組專家、中國高等教育協會學習科學分會常務理事、江蘇省教育資訊化“十四五規劃”專家組成員；國際會議GCCCE2023學習科學與電腦支持協作學習分會主席、全球華人探究學習大會競賽委員會主席及十餘本國內外期刊外審專家等。研究方向聚焦於學習科學與技術、學習分析與評價。近年來，在 SSCI、CSSCI期刊發表論文60餘篇，主持國家社科基金專案3項，並主持教育部哲社後期資助在內的省部級專案6項，獲得江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎在內的省級科研成果獎4項。
工作坊副主席
張思 華中師範大學
郵箱：djzhangsi@mail.ccnu.edu.cn
華中師範大學人工智慧教育學部副教授，2017年9月至2019年6月任新加坡南洋理工大學國立教育學院學習科學與技術系研究員（Research Fellow）,合作導師為陳文莉教授，主要從事電腦支持的協作學習研究，包括協作學習活動設計、協作平臺開發與智能學習分析技術等。近年來，主持國家自然科學基金面上專案、教育部人文社科課題、省自然科學基金、華中師範大學優秀青年團隊專案等課題10餘項，在《Computers & Education》《International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning》《Information Processing & Management》《IEEE Transactions on Learning Technologies》《British Journal of Educational Technology》《電化教育研究》《中國電化教育》等國際、國內重要期刊發表SSCI論文19篇，SCI論文8篇，CSSCI期刊論文50餘篇，其中JCR一區論文15篇，二區論文3篇，影響因數大於10的論文4篇，論文他引超過1000次。出版專著2本，申請發明專利7項，軟體著作權3項，受邀擔任《Computers & Education》、《IEEE Transactions on Learning Technologies》、《British Journal of Educational Technology》、《現代遠程教育研究》等10餘個國際國內權威期刊審稿人，獲2019年度省級人才計畫資助，華中師範大學“桂子青年學者”。
段金菊 西南大學
郵箱：duanjinju@126.com
教育技術學博士，課程與教學論方向博士後，現為西南大學教育學部教授，教育技術學專業研究生導師。主要研究領域為基於創新技術的學習設計、社會網路與知識聚合、學習科學視域下的深度學習等。主持國家自然科學基金面上專案、國家自然科學基金青年專案、中國博士後科學基金特別資助專案、中國博士後科學基金面上專案、教育部人文社科專案、重慶市教育科學規劃重點專案以及中央高校科研業務經費重點專案等；出版學術專著《論技術增強的關聯學習》及《學習科學視域下的網路深度學習：理論、技術及趨勢》，主編新形態教材《現代教育技術》等。在《British Journal of Educational Technology》、《Interactive Learning Environments》、《遠程教育雜誌》等國內外SSCI、CSSCI權威期刊發表論文30多篇。
王靖 江南大學
郵箱：jing850902@jiangnan.edu.cn
中美富布賴特學者，江南大學教授、碩士生導師，國家公派赴美國加州大學（伯克利）聯培博士。擔任中國教育裝備行業協會理論研究部專家委員會委員、GCCCE學習科學與電腦支持協作學習子會議議程委員（2023）、中國教育技術協會資訊技術教育專業委員會青年委員、江蘇省高等學校教育資訊化研究會資訊化教學專業委員會委員等學術兼職，並擔任多本CSSCI期刊外審專家。科研方向聚焦於學習科學與技術、電腦支持的協作學習。主持國家社科基金教育學青年課題、教育部人文社科研究青年專案等橫縱向科研課題7項，出版專著1部，發表SSCI、CSSCI論文三十餘篇，獲得江蘇省教育科學研究成果獎等科研獎勵4項。
六、工作坊程式委員會
楊 寧（福建師範大學 教授）
李海峰（新疆師範大學 教授）
王妍莉（西北民族大學 教授）