一、工作坊主題

人工智能日益成為推動社會進步和經濟發展的關鍵力量，尤其是以深度學習為代表的新一代人工智能深刻地沖擊著教育，為中小學生提供合適的人工智能教育變得尤為重要。本工作坊專註於中小學新一代人工智能教育，旨在推進中小學新一代人工智能教育平臺和工具的開發，探索中小學新一代人工智能教育課程與資源的建設，以及師資培養，探討利用新一代人工智能技術培養中小學生創新思維和關鍵能力，如邏輯思維，問題解決能力和創造力。本工作坊將討論中小學人工智能教育的最新趨勢，分享人工智能教育平臺和工具，展示課程建設成果和優秀案例，以幫助人工智能教育學者和中小學教師了解中小學新一代人工智能教育，以及利用人工智能培養學生高思維的策略和方法。

通過這個工作坊，我們期待同人工智能教育學者和中小學人工智能教育的教師實現深入的交流與互動，展開專業領域的討論，共同勾勒出合作的願景，共同推進中小學新一代人工智能教育的發展。  

本工作坊征集的相關主題參考如下，但不限於這些主題:

1. 中小學人工智能教育：介紹人工智能技術的基本概念和原理，分享開展中小學新一代人工智能教學經驗。

2. 新一代人工智能教育工具和資源：設計和開發適合中小學生的新一代人工智能教育平臺和工具，包括新一代人工智能學習平臺、模型訓練工具、硬件和機器人等。

3. 新一代人工智能教育師資培養：分享新一代人工智能教育師資培養的經驗和案例

4. 新一代人工智能教育課程和案例：分享新一代人工智能教育課程和教學案例

5. 培養學生核心素養和關鍵能力：分享培養學生的核心素養和關鍵能力的相關研究

6. 提升學生的AI素養：分享學生AI素養的相關研究

7. 實操工作坊：組織參與者親自體驗最新的AI教育工具和資源，通過實踐活動加深對AI教學應用的理解。

本工作坊面向人工智能教育學者、中小學教師、教育行政人員、課程開發者、研究人員以及對中小學新一代人工智能教育感興趣的相關產業人士。我們鼓勵參與者提交與新一代人工智能教育相關的研究論文、案例研究或實踐經驗，並通過口頭報告、墻報展示等形式進行交流。通過本工作坊，參與者將能夠獲取寶貴的知識和經驗，為中小學生構建一個充滿創新和挑戰的環境，培養他們成為未來的問題解決者和創新者。

二、工作坊成員（按字母順序排列，不分先後）

主席：葉新東（溫州大學）

葉新東博士教授，溫州大學甌江特聘教授，碩士生導師，韓國全南大學兼職博導，溫州大學教育學院副院長，美國猶他州立大學高級訪問學者，浙江省中小學研學旅行研究與指導中心主任，中國高教學會學習科學研究分會理事，中國人工智能學會智能教育技術專委會理事，浙江省高校資訊化教學指導委員會委員，浙江省高教學會智能教育分會副理事長，溫州大學大數據與智慧教育研究中心副主任。主要從事新技術新媒體與教育、人工智慧教育應用、虛擬學習環境中的知識分享，大數據分析與挖掘等研究。

副主席：謝作如（上海人工智慧實驗室）

謝作如，浙江省溫州中學人工智慧實驗室負責人，資訊技術特級教師，正高級教師，研究方向為跨學科學習、創客教育、STEM教育和人工智慧教育。擔任中國電子學會現代教育技術分會副主任委員，中國教育技術協會資訊技術教育專委會常務理事，上海人工智慧實驗室智能教育中心科創教育顧問，教育部“十四五”國培計畫專家等職務，2019年聯合國教科文組織移動學習周活動特邀發言嘉賓等。

副主席：楊啟凡（福建師範大學）

楊啟凡博士是福建師範大學教育學院副教授，博士生導師，碩士生導師，博士後合作導師。2019年獲得臺灣科技大學理學博士學位。楊博士擔任十餘種學術期刊的編委和審稿人。他的主要研究方向是：教育機器人、人工智慧教育應用以及VR、AR輔助教學。楊博士在國際SSCI收錄期刊發表學術論文十餘篇，其中有10篇發表在Q1期刊。楊博士還主持國家自然科學基金專案、福建省教育科學規劃、福建省社會科學基金等科研專案。

工作成員（拼音排序）：  

1 馮京和 教育教學研究院

2 方建文 溫州大學

3 付慶科 湖州師範學院

4 胡冬品 香港中文大學

5 黃碧雲 澳門城市大學

6 黃祥風 溫州市幼兒師範學校

7 藍敏 浙江師範大學

8 林春 溫州市教育技術中心

9 塗芸芳 臺灣科技大學

10 夏正仁 溫州市教師教育院

11 張帝 浙江師範大學

12 張紹宸 元智大學

三、論文格式和提交方式

請使用簡體中文、繁體中文或英文來撰寫論文，全文的篇幅為長篇至多八頁、短篇至多四頁。中文論文請同時提供中英文標題、摘要及關鍵詞。

※論文比對重復率超過15%或比對重復連續字數超過20字之文稿，將不予接受。

※定稿論文若不符合大會格式要求的論文將可能不獲編列於大會論文集。

※投稿及咨詢郵箱：beginnerfjw@163.com （論文發至此郵箱即可）

四、重要日期

論文截稿：2024年03月25日

審查結果通知：2024年03月30日

論文定稿：2024年04月20日（請同時繳交大會版本之版權授權書）

工作坊論文註冊：2024年04月20日

工作坊舉行時間： 2024年6月01日至05日