论坛题目：AI驱动的教育研究创新：思路启发与方法探索

AI-driven innovation in educational research: ideas inspiration and methods exploration

论坛摘要：生成式AI的迅猛发展为教育科学研究带来了新的研究议题与方法，催生研究者不断提出并回答新的研究问题。本论坛聚焦于讨论如何基于生成式AI能力开展教育科学研究的思路与方法；议题包括但不限于AI影响教育研究理念的更新、AI助力教育现象与问题的发现、AI赋能教育数据的分析与计算、AI推动跨学科研究者的对话与合作等。本论坛邀请中国香港、澳门、台湾、大陆地区的中青年学者，分享自身基于生成式AI开展教育研究的研究思路与方法，并通过与观众的互动交流，共同探讨AI驱动教育研究创新的方法与途径。

论坛日期与时间：2024年6月4日上午11:00-12:30

论坛时长：1小时左右

论坛地点：西南大学（具体地点请见会议日程和手册）

论坛语言：中文

论坛主持人：马志强（江南大学）

马志强 江南大学教育学院

教授，博导，江南大学教育学院副院长、教育技术学学科负责人、江苏“互联网+教育”基地主任。研究方向：学习科学与技术，学习分析与评价；在SSCI、CSSCI期刊发表论文60余篇，主持国家社科基金3项，获得国家教育部高校科研优秀成果奖（人文社科）等各类科研奖励6项。

翟雪松 浙江大学教育学院

浙江大学教育学院科学与技术教育学位点负责人，特聘研究员，博士生导师，美国北德克萨斯大学信息学院访问学者，2023国际工程技术协会青年科学家、获省优秀青年人才基金等人才称号；学术服务包括 Nature子刊HSSC (SSCI Q1，社会科学JCR排名第一)编委、IEEE-TLT （SSCI Q1）副主编。

孙丹儿 香港教育大学数学与资讯科技学系

香港教育大学数学与资讯科技学系助理教授，副系主任，博士生导师。其研究专长为技术支持的科学学习，STEM教育，移动学习。迄今为止发表SSCI学术论文50多篇。孙博士曾获得2022 年 APSCE青年研究学者奖，22/23 年香港教育大学青年学者卓越研究奖。

洪晖钧 中央大学网络学习科技研究所

中央大学网络学习科技研究所助理教授，主要领域为大数据与跨载具网络学习行为分析、教育资料探勘与学习分析仪表板，近年来研究专注于人工智能应用于教育现场与学习同伴之创新应用研究。

吴骏杰 澳门理工大学应用科学学院

澳门理工大学应用科学学院教育技术学助理教授，博士生导师，深圳市海外高层次人才。共发表英文论文40余篇。出版编著两篇（Routledge、Springer出版社），编辑多份SSCI特刊。任IEEE Transactions on Learning Technologies期刊副编（SSCI, SCI, EI索引，一区），Computers & Education: X Reality 执行副主编，British Journal of Educational Technology（SSCI，影响因子6. 6）编委。