学习投入既是可以被环境塑造的变量,也是学生兴趣、学业成绩、学习留存率的有力预测指标。在过去二十年中,学术界对学习投入的研究兴趣与日俱增,形成了稳定且富有成效的研究领域。在技术与教育深度耦合的情境中,学习系统会产生丰富的日志数据,涵盖学习者的点击行为、交互行为、响应反馈等。在这个工作坊中,我们将探究数据驱动教与学的范式与方法,探索基于学习投入、学习协作行为、生物数据指标等来理解学习结果和与学习相关构件的方法。
本工作坊连续5年在GCCCE开设(2020-西北师范大学,2021-香港教育大学,北京师范大学,台湾师范大学、南洋理工大学国立教育学院,2022-台湾清华大学、香港教育大学和华东师范大学,2023-北京师范大学,2024-西南大学),累计收录高质量论文120余篇,形成较好影响。我们希望能藉由这个工作坊达成深度交流互动、专业讨论愿景与未来合作意向,以期在数据驱动教学领域引发思维碰撞与成果沉淀。
工作坊主席 张琪 教授(e-mail:zqzqhata@sina.com)
北京师范大学博士、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心特聘研究员,现任淮北师范大学教授。担任教育部教师工作司、教育部管理信息中心牵头的“发展报告/白皮书”核心专家与副主编。主持国家社科基金、全国教育科学规划项目、教育部人文社科基金、省重大重点项目10余项。省级教学名师,主持《学习分析技术与方法》省一流课程和省规划教材,主持省级教学成果奖多项。发表SSCI、CSSCI论文40余篇,6本核心期刊外审专家。
研究方向:学习分析、智能教育、虚拟现实教育
工作坊共同主席 童名文 教授(e-mail:tongliuwen@163.com)
华中师范大学人工智能教育学部 副院长、教授、博士生导师
研究方向:移动学习内容适配技术;数字化资源管理与评价;学习者建模理论与技术
工作坊共同主席 胡航 教授(e-mail:ethuhang@swu.edu.cn)
西南大学卓越(智能)教学中心主任,全国“深度学习与科技教育”联盟召集人,教育部考试中心专家,教育部“双名”工程导师,重庆市基础教育质量监测专家,重庆市社会科学普及专家,中国教育学会中小学信息技术教育专委会学术委员会副主任,中国高等教育学会学习科学研究分会常务理事,中国教育技术协会信息技术教育专委会青年委员。近年来主持国家社科、自科和教育部类项目5项,发表SCI、SSCI和CSSCI学术论文近60篇。
研究方向:计算教育学、学习科学、智能教育、课程与教学、科学与技术教育
工作坊程序委员会(拼音排序)
1.柏宏权 南京师范大学
2.陈真真 北京邮电大学
3.崔 萌 广州第二师范学院
4.蔡荣啸 山东省青岛第九中学
5.江 波 华东师范大学
6.梁云真 河南师范大学
7.龙陶陶 华中师范大学
8.刘 勇 北京邮电大学
9.马志强 江南大学
10.魏艳涛 华中师范大学
11.姚 璜 华中师范大学
12.朱永海 首都师范大学
13.张慕华 首都师范大学
拟定会议日程(主持人:童名文、胡航)
1.特邀致辞:刘革平 西南大学教育技术学院 院长
2.专家报告:童名文、江波、姚璜、蔡荣啸(张琪)
3.作者分享与多专家点评(点评:全体专家)
4.智能教育企业案例(点评:龙陶陶、朱永海)
卡伦特科技,自2021年起,已经连续为《全国大学生先进成图技术与产品信息建模大赛》提供技术平台支持,承担了数万名学生的竞赛和智能阅卷工作。研发的智能教育平台,将教师备课、授课,学生学习、练习,智能组卷、阅卷、智能成绩分析等环节进行整合,真正落实学生评价中的“过程化与综合性”诉求。
主题与论文格式(中英文论文皆可)
论文主题包括但不限于:
1.数据驱动教育的方法与策略;
2.学习(行为/认知/情感)投入定义、框架与评测;
3.在线协作学习的建模与评价;
4.智能导学系统、在线学习平台、游戏化学习环境中的学习行为建模;
5.在线学习行为与知识建构的关系;
6.基于过程性学习数据的学习预测与学习者特征识别。
上述内容外,也欢迎相关技术方法在教育场景(区域、学校或课堂)的管理与研究成果展示,以及结合实际案例的实践呈现汇报。
论文提交
诚挚相约相关领域的专家学者、硕博士研究生、高校教师、管理者与一线教师等投稿参加。形式包括论文、案例、报告、原型设计等。 投稿论文的作者需要以中文或英文撰写论文(短篇论文 4 页、长篇论文 8 页),论文格式应遵循会议论文格式,模板可从如下地址获得:
http://gccce2024.swu.edu.cn/gccce2024Chinese.doc
http://gccce2024.swu.edu.cn/gccce2024English.doc
投稿及咨询(稿件直接发此邮箱):gccce_workshop@163.com
论文通过后,请在大会网站上注册与缴费。
重要日期
论文截稿:2024年3月25日
审查结果通知:2024年4月08日
论文定稿:2024年4月22日(请同时提交版权授权书)
工作坊论文注册:2024年4月30日(早鸟注册截止日期2024年4月23日)